不负春光,静待硕果

时间:2020年04月26日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

 ——记2020网课的点滴
2020年,开年就不平凡。本以为2月10日会与同事、学生如期见面,没想到如今竟已推迟两月。上次经历停课还是2003年,当时的我还是一名五年级的小学生,如今却成为对一百余名学生负责的老师。这次经历开始于兵荒马乱,过程也许并不完美,但是,于生于师,这都将是一次成长之旅。
现在,无论是学生还是老师,应该都已经适应了“云上课”,最开始网络上热议各种老师直播的段子,现在已经少了很多,学生上网课的新鲜劲儿应该也早已过去。从我自身来说,也深有体会。学生预感将要上直播课的时候,很兴奋,经常问我有关直播课的事。随着直播课的展开,他们早已适应,在学习上的惰性早已超越了对网课的新鲜。随着学生对网课新鲜度的下降,网课变得更加难上。

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看不见摸不着的学生。利用网络上课,学生不在老师眼皮底下,对于自律的学生来说,网课就是学习的助推器,学生可以充分利用网课的便利,在长时间的网课学习中实现弯道超车。而那些自制力差的学生,除了每天不得不完成老师留的作业以外,几乎毫无收获。对于网课的上课方式,作为老师,也面临尴尬的局面,我们想尽办法让学生学习并展现真实的自己,“云监督”学生,但是有时候也会对学生的学习成果产生怀疑。我们能做的,就是最大限度地相信他们,并进行及时有效的引导。  
早读与温暖窝的战斗。作为语文老师,每周三次的早读,是比上课更为头疼的事。毕竟学生待在家里的温暖窝,早晨不想起床也正常。每次早读的第一件事,就是让学生朗读一段课文。从我自身的经验来说,早晨完全清醒后,就不太容易再睡着,所以我一般会选择一段让他们读完就清醒的课文朗读量。同时,也以这种方式代替签到,尽量保证学生能起床早读。早读一定要读,经常会给学生安排专题阅读,比如:《抗击疫情,人人有责》;《疫情下最美斗士——钟南山》;因为“山川异域,风月同天”而出发的《有没有文化不一样》等等。让学生知道,这段特殊时期,除了课本上的知识,更应该着眼于当前的社会问题,增强学生的社会责任感。虽然网课有很大弊端,但是一根网线可以让我们给学生输送极大丰富的资料,帮助他们开阔视野。我想,这是语文这门学科所能承担起的责任吧。 

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备课与上课的非常规。针对如何上课问题,大致与在学校相同,目的一致,都是为了让学生学会。在学生充分预习的基础上,有时是直播讲课,有时找到特别好的视频课,也会用视频代替直播。第一次直播课,令我难以忘怀。在备课时,我像平时在校上课一样备课,真正开讲时,发现自己还有些紧张,居然说话都不利索了。经过这次,我知道,上网课一定要准备得更为充分才行。接下来的几次课,我写了上课的逐字稿,以保证给学生更为流畅的课体验。所以,在备课过程中,自然而然就花费了更多的时间。随着对网课的适应,逐字稿就渐渐减少。备课与上课的非常规,不仅考验着学生,对习惯于用传统方式上课的老师来说也是一种挑战。
保证学习效率。预习时,新课文必须读熟。看不到学生,如何读课文?我一般采取抽查的方式。每个班随机抽取一个组或者每个宿舍的X床,请这些同学将朗读语音发到群里。在逐个过后,将读错的读音重点强调,请读得不熟的学生再读。直播之前,我会在与学生平时沟通的qq群预告,并在钉钉发起课前签到,保证学生都能看到。直播之后,第一时间查看网课的收看量及时长,遇到没有观看或者收看时长短的学生会私信他,弄清楚情况。当然,这也并不能保证学生都收看了直播,所以会要求学生在钉钉家校本中提交课上笔记。通过课上笔记与课后练习来判断学生的学习情况,并进行后续跟进,如有必要,一定要跟班主任及家长沟通。

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(课文背诵,各显神通)
不管质量如何,网课已经持续两月余,在开学之前还会继续下去。通过这两个月的观察,我发现优秀并不是没有理由的,那些优秀学生的特质给我留下深刻的印象。
他们会高质量地完成作业,会及时与老师沟通,有极强的自律能力与内驱力。
高质量完成作业是衡量网课的一个重要的指标。在这两个月中,总有学生能一直按时交作业,一直认真整理课堂笔记,并且是按老师要求交作业。无论是在校园生活中,还是在社会生活中,守时是一个良好的个人品质。能积极完成作业,并在老师要求的时间内提交作业,是一个良好的习惯。而学习习惯好的学生总会认真做好笔记,个别学生则能省则省,甚至书本空白就拍照提交作业了。记笔记其实是一个学生是否会学习的直接表现,其中也体现了某种思维能力。一个班总会有一些学生不按要求提交作业,缺这少那。其实这体现学生在平时学习中,不够认真,不看要求,表现在考试中,就会出现审题问题。
学会沟通是一项基本的能力。网课的好处就是能随时随地联系到老师,网络虽然让师生之间的空间距离更远,但是也在一定程度上拉近了师生距离。一些学生就能做到及时与老师沟通。比如:我想多做些积累,去哪里找文章?或者某一道题有问题,能主动找老师求答解疑。优秀的学生总能积极向老师寻求帮助。
内驱力强的学生都有明确的目标、良好的内省能力,对自己的要求非常严格。总而言之,他们的学习习惯好,学习态度端正,这是他们从小就培养起来的一种行为习惯,是一种植根生命的印记。

不负春光,静待硕果
 
网上流传很广的那段与家长共勉的话中说道,“所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业,没有所谓的’被同桌打扰’,没有所谓的’看不清黑板’等理由,比的就是自律。”的确,现在是最公平的时候,网课效果如何,很大程度上取决于学生本身。不管怎样,从寒冬腊月,到春暖花开,我们期待共享韶华。
 
(作者:佚名 )