隔空不隔爱,线上育桃李 一中优秀教师史粉娟

时间:2020年03月28日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

我愿做一盏明灯
元氏一中 史粉娟
一次危机就是一次考验!突如其来的疫情,给每个人的生活带来了变化,每个人都在努力适应着,以坚定的信念和行动,奏响一曲凯歌。一声“老师”,让我们多了一份责任,为战胜疫情,积极响应“停课不停学”的号召,努力投入到网络教学中,为学生照亮前进的道路……

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克服困难  迎难而上
    疫情期间,摇身变为“主播”,面对新鲜事物,我努力过、失望过、彷徨过……但静心一想,如果自己做不好,那身后的百余名学生怎么办?痛定思痛,我必须坚持下来,要做就做最好。

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 刚开始那几天,是艰难的时候。作为班主任及两个班的任课老师,不但要备课、上课,还要每天统计学生体温并上报,汇总学生上课学习情况,及时与任课老师交流沟通,还要调整学生网课状态和心态……面对突如其来的疫情和新的上课方式,学生也有诸多不适应,有时忘了报体温,有时忘了交作业,有时早读起不来,有时上课迟到,有的小组组长管理不到位,有时学生平板会出问题……面对这一系列问题,每天得打电话耐心做工作、发信息沟通。遇到特殊家庭,有时一天打几个电话,手忙脚乱,头昏脑胀。遇到棘手问题求助于同事与领导,是他们给予我很大帮助,让我又重拾信心。
 “停课不停教,停课不停育”。只是换了一个地方,有时甚至做着比平时还要复杂多的事情,白天上课,半夜还要批阅部分学生“姗姗来迟”的作业;再加上各种家务,陪孩子学习,经常从清晨忙到深夜。家有两个 “神兽”,一个7岁,正是养好学习习惯的时候,一个两岁,正是活泼好动之时,有时候上课,两个娃总会过来凑热闹,喊两嗓子,甚至会把做好的课件删除。早上第一节讲课,时常会吵醒在另一个屋睡觉的娃,她会大声哭着拍门找妈,自己还得提高嗓门讲课……越是在这个时候,越是要保持头脑清醒,没辙了只能全家齐动员,爷爷看大的,奶奶带小的,爸爸负责家务,让我全身心投入战斗,正是他们的支持与帮助,我才能把网课上好。
提高敏感,把控课堂
   上网课前,明确任务,做足准备。课前5分钟,组长发起视频,截图发到小组群签到, 我第一时间掌握出勤情况 ;因为是直播,所以要求课上内容无误,思路要清晰。上课前不但要做好课件,还要写好这节课的简案。课堂上尽量与学生互动,让学生通过连麦回答问题,做好笔记;下课5分钟之内上传课堂笔记到101课堂;通过101课堂和钉钉视频直播相结合加上平时小测,目的明确,检查到位,尽量提高学生课堂效率。“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,我坚信坚持积累,总会走好运的!

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  面对突发事件,提前做好两手准备。好不容易备了一节课,临上课前几分钟电脑死机,钉钉打不开或者网络异常,立即启动qq群内教学。  
定期召开家长会,强调家长监管的重要性。月考期间最少一个家长监考,确保成绩真实有效,并让家长上传学生考试期间的照片到家长群,及时通报情况。成绩出来后给学生和家长点评、总结并表扬班级前10名及单科前5名的同学。成绩突出的同学在钉钉视频上与大家交流心得,暂时落后的同学写反思,反省自己的不足。

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  利用弯道超车,完美逆袭。时某某同学, 在这次网课学习中,踏实务实,自强自律, 提高课堂效率,课下努力完成作业,刻苦钻研,有疑惑及时与老师联系,家长监管到位……付出总会有回报,她用实际行动证明:时光不会辜负每个努力奔跑的人 ,在这次月考中取得骄人成绩。              

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 关心学生  愿做明灯
上课之余,认真做好反馈工作。不但要了解学习情况,还要了解学生心态。这次疫情,给了学生不一样的成长经历,不但提供培养他们自律能力的机会,还让他们学到一些课本外的知识,提高他们思想觉悟。我利用早读,发一些关于疫情的文章,有一些是学生自己写的,让他们读两遍,思考并抄下自己喜欢的语句。通过阅读让他们懂得了科学的力量,拥有知识,才能为他人创造无穷的幸福。此外利用视频网络开展主题班会加强对学生的管理,《如何保证学生上好网课》、《父母如何监管孩子》、《春天,我们幸福启航》……我会让学生写感受谈感悟或画手抄报等,与大家分享心得体会。

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我班李某某同学,起初网课学习态度不端正,经常迟到,甚至旷课,还不提交作业,玩游戏。我与他交流时,他说“我也想好好上网课,就是管不住我自己,一拿起手机就想玩会儿游戏,一玩时间就长了……”。通过与父母沟通,得知父母忙于生意,孩子小时候一直跟老人在一起,老人娇惯孩子,事事包办,孩子规则意识差,责任意识淡薄,自律性缺失。心灵的桥梁要用情感去架设,用尊重、信任、体贴、关怀去充实,了解了情况后我再次与他沟通,给他分析原因,查找对策,讲了班级网课期间克服困难认真上课的例子,使他积极转变。从平时的观察我知道他音质很好,喜欢朗读,于是我让他录制视频发到家长群及班级群让大家,把他的优点放大化,增强他的班级归属感和责任感。同时让小组成员及时给予关注和帮助,家长做工作,删除手机上的游戏,同孩子一块做了学习时间安排表,强化规则意识。
 每一个孩子身上都有闪光点,有的孩子可能需要去发现挖掘,但他们都希望得到认可。
 没有与病毒搏斗得轰轰烈烈,没有平日讲台上的激情飞扬,却只能在家中小小书桌前默默地伏案工作,立足岗位,贡献着自己的力量。危机也是契机,生活也是功课。没有一个冬天不能逾越,没有一个春天不会来临。我们相信,疾病与灾难会成为岁月的尘埃,我们同舟共济,共战疫情;我们守望相助,共创新学期的幸福!让我们一起遇见最美丽的春天!

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每位老师都是一盏明灯,照亮孩子们通往幸福的路……  
 
(作者:佚名 )