感谢一路有你

时间:2013年01月28日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

回想起初中时候的我,我觉得比小时候变了很多。变得学会和老师,和父母撒谎了;变得做作业都不再像小时候那样的认真,用心;变得对理科科目特别厌烦。尤其是数学,每次考试过后,数学老师总会把我叫到办公室训斥一番,有好几次眼泪滑到脸颊。慢慢地我十分讨厌数学老师。中考成绩也不理想,别人说着:“就算是掏钱上了一中,也考不上好的大学。”但是我还是想去,可心中却又常常怀疑着成功。就这样进入了高中。

走进高中的殿堂,学校开展了“励志教育”活动。从此以后,“励志信”变成为课前的必读之物。每天课前总能到同学们洪亮的朗读声。它让我们懂得了做人的道理,我们更加认识到父母之不易,要感恩回报父母;它让我们体会到“世上无难事,只怕有心人”这一事实,我们感受到付出后得到回报的喜悦;它让我们认识到交友的原则,我们要做到宽容、大方、诚实、互助,这样朋友圈会越来越大…励志信让我们成长的道路更加快乐、充实,它给我们前进的道路指引方向,让我们尝到成功的喜悦。

自从有了它,我的课余生活更丰富,我对学习更执着。

在“励志教育”这一活动中,除了那每隔三周换一封的“励志信”之外,还有每天要写的“成长册”。这本“成长册”记录着我进入高中后,每一天的收获,翻开“成长册”,脸上会浮现几丝笑意,看到每天的进步,内心感到十分充实。开始,说我的导师是数学老师,也是我们的班主任,我并不觉得高兴。虽然我数学不行,他是班主任,我认为他说的话每天都可以到的,让他当我的导师也没什么意思啊!还记得刚写“成长册”时,手拿起笔,在书上想了好久才想出来几句话,老师给我们讲述着怎样写,什么时候写。渐渐地,拿起笔,翻开“成长册”就可以脱手而出,“成长册”不再是一种负担。过了一段时间,老师要求我们以后的“成长册”不可以胡写乱写了,只能写数学的进步与成长。我们组的“成长册”便记录着每天在数学方面的成长和收获。写了一周左右,我改变了最初到数学组的想法,我认为到数学组,非常幸运。翻开“成长册”,我看到其中有一则是:“才过了短短的几周时间,我对我的导师是数学老师感到特别荣幸,因为我现在特别想把数学成绩提上去。今天我们学习了认识对数函数以及其运算,老师说这是最难学习的,但是我并没有放弃,而我却更认真地课,课下还想了一遍讲过的内容。我觉得我对数学有了很大的兴趣”。导师的批语是:“你的性格很好,相信你通过努力提高成绩绝对没问题,有心人事竟成,你是有心人,老师相信你,需要帮助请找我”。看到这则“成长册”,我很感动。因为看到的是老师激励的话语,老师对我们学习的肯定,老师的引导,老师那充满期望的每一个字……虽然有时只有简短的两句话,可是我感到老师是多么的和蔼可亲。现在我对数学有了很大的兴趣,数学课上我也必以前积极主动很多。写“成长册”是与老师互相交流的平台,只要用心写每天的“成长册”,老师也会真心实意地帮助你。因此,每天我都在进步,每天都在努力。我非常感谢这个交流的平台。

每周三上午的“师生互动”活动,也是对我们非常有帮助的。每周三上午大课间老师会用不同的话语描述着最近一段时间的问题。老师也会用不同的方式进行着与同学们的交流。我们会把自己遇到的问题写到纸上,交给老师,让老师了解我们的心理。还有,老师让同学们站起来说自己遇到的困难和问题,刚开始的时候我不会主动站起来,可是就在一次没有一个人站起来的时候,我不知哪来的勇气主动站起来,说出了自己遇到的问题,老师从不同的角度作了分析。我心里顿时特别好受,感觉自己成长了很多。

我越来越感觉到学校的“励志教育”是多么的有用,有着说不尽的好处。它伴我度过的每一天都是充实的,“励志信”的教育,“成长册”上老师激励的话语,还有和老师面对面的交流,都在促使我进步。让我更加健康的成长。让我深刻体会到“只有经历了地狱般的磨炼,才能有创造天堂的力量;只有磨出过血的双手,才能有创造天堂的力量”。老师告诉了我们不要怀疑成功,要相信自己能成功。我会认真做好每一天,创造出一片属于自己的天空!

感谢一路有你…

 

(作者:12-10 石可凡 )